ان من أهم المسائل و المواضيع المطروحة في ميدان التربية الخاصة و علم النفس هي عملية التربية و الرعاية للطلبة الموهوبين و المتفوقين لما لها من أهمية كبيرة ودور في المجالين العلمي والتربوي وقد ساهمت البحوث والدراسات العلمية الحديثة في تحقيق أهداف التنمية التربوية للموهوبين و العمل على تطوير قدراتهم و مهاراتهم وذلك عن طريق توفير البرامج التعليمية المناسبة لهم و العمل على تطوير هذه البرامج لما تتضمن هذه الفئة من خصائص ومجموعة واسعة من الصفات المختلفة و المتنوعة سواء عقلية ونسبة الذكاء المرتفع IQ أو عاطفيةو اجتماعية أو جسدية ومن بين البرامج التعليمية التي تُقدم لهذه الفئة هي الإثراء الذي يقوم على أساس ادخال المعلومات المعرفية بشكل إضافي إلى المحتوى العلمي المقدم للطلبة العاديين وقد تأتي عملية الإثراء للطلبة الموهوبين إما بزيادة كمية المعلومات المضافة إلى المحتوى العلمي التي يدرسها الطالب الموهوب و إما بزيادة التعمق في المحتوى العلمي و المقرر الدراسي مع مراعاة الأنتباه إلى المدة الزمنية في المرحلة الدراسية وقد ساهمت تطبيقات الذكاء الاصطناعي AI في تطوير البرامج التعليمية المقدمة للطلاب الموهوبين بشكل فعّال ومن أبرز التطبيقات الحديثة المستخدمة في هذا الحقل هو تطبيق Wolfram Alpha الذي يعمل على تحليل الاسئلة بشكل دقيق أضافةً إلى تقديم الخدمات التعليمية المدعومة بالبيانات و حلولاً أكثر تفصيلا ً وتحليلات علمية واضحة فيمكن الاستفادة من هذا التطبيق بشكل أفضل في إثراء مناهج الطلبة الموهوبين وذلك عن طريق تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى الطلبة في فهم العمليات المنطقية و المعرفية كذلك فتح آفاق علمية جديدة لدى الطلبة عن طريق التعرف و الاستكشاف للمواضيع العملية المتقدمة و المتعمقة في مجالات علمية مختلفة في الرياضيات و التكنولوجيا الحديثة و الفيزياء وغيرها مما يسهم في زيادة كمية المعرفة العلمية للطالب اضافة إلى زيادة الوعي بأهمية البحث العلمي و تجاوز المناهج الدراسية التقليدية و دعم عملية التعلم بطريقة مرنة تمكن الطالب الموهوب من القدرة على الربط بين المجالات العلمية المختلفة.