ولاء العطابي

انطلاقًا من الخطة التطويرية لمديرية التربية والتعليم للواء سحاب، وانسجامًا مع توجهات وزارة التربية والتعليم في ترسيخ الوعي المجتمعي، نظّمت مديرية التربية والتعليم للواء سحاب/ قسم الإشراف التربوي، الملتقى الأول لمكافحة المخدرات بعنوان "شباب واعٍ … مستقبل آمن”، بمشاركة واسعة من الأجهزة الأمنية والصحية والدينية والتربوية، ومؤسسات المجتمع المحلي، إضافةً إلى الطلبة.

وفي كلمتها خلال الافتتاح، أكدت مدير التربية والتعليم للواء سحاب د. ختام السواريس أن تربية سحاب تضع على رأس أولوياتها بناء وعي الطلبة وتعزيز منظومة القيم لديهم، مشيرةً إلى أن التصدي لآفة المخدرات يتطلب تكاتف الجهود وتكامل الأدوار بين مختلف المؤسسات، بما يسهم في حماية الشباب وصون مستقبلهم.

كما أشار متصرف لواء سحاب د. علي المواس في كلمته إلى أهمية هذه المبادرات التوعوية في تعزيز الأمن المجتمعي، وترسيخ ثقافة الوقاية لدى فئة الشباب، مؤكدًا دعم مختلف الجهات الرسمية لمثل هذه الجهود الهادفة.

وشهد الملتقى الذي تمَّ تنظيمه لشبكة سحاب اليوم في مدرسة عائشة أم المؤمنين الثانوية الشاملة المختلطة، حضور مديري ومديرات المدارس، والطلبة، وموظفي المديرية، حيث تضمّن جلسة حوارية تفاعلية أدارها د.وسام البشابشة، بمشاركة مختصين من الجهات ذات العلاقة.

وتحدث الملازم أول خالد المحسيري من إدارة مكافحة المخدرات حول سبل الوصول إلى مجتمع خالٍ من المخدرات، فيما تناول الدكتور حسام السعودي من وزارة الصحة الأبعاد الصحية لتعاطي المخدرات وأهمية الوقاية كخط دفاع أول، كما بيّن الرائد يوسف العوايشة دور دائرة الإفتاء في توعية الشباب وتعزيز القيم، في حين استعرض الملازم ثاني فيصل السبيلة من إدارة الإعلام والشرطة المجتمعية أساليب الوقاية الأمنية والحد من انتشار هذه الآفة، حيث تخللت الجلسة مداخلات وأسئلة من الحضور، عكست تفاعلًا ووعيًا بأهمية التصدي لهذه الظاهرة.

كما تضمّن الملتقى عرضًا مسرحيًا توعويًا مميزًا قدّمه طلبة مدرسة سعد بن أبي وقاص بإشراف المخرج أحمد الدهشان، إلى جانب معرض لأعمال مدارس شبكة سحاب ضمن مسابقة "أجمل وسيلة توعوية”، حيث أبدع الطلبة في تقديم أعمال هادفة ومبتكرة، تُوجت بفوز مدرسة عائشة أم المؤمنين الثانوية بدرع التميز، مع تكريم جميع المدارس المشاركة.

ويؤكد هذا الملتقى دور المؤسسة التربوية في بناء جيل واعٍ، قادر على مواجهة التحديات، والإسهام في تحقيق مجتمع آمن ومستقر.